不考試、不刷題、不補課……孩子今後學習怎麼抓?!

sweet 2021/09/29 檢舉 我要評論

9月,是「雙減」政策落地後的第一個開學季。

和以往不一樣,這次開學季, 不補課了、不考試了、不刷題了、一二年級連課後作業都沒有了……一切,都靜悄悄的。

很多家長都特別擔心:

沒作業沒考試了,怎麼知道孩子學得好不好?

沒有補習班了,孩子偏科怎麼辦呢?如何提升孩子的優勢學科?

所以,今天就想跟大家聊一聊 孩子今後的學習問題,給大家提供一些教育思路,去合理 規劃孩子18歲之前的「學習重點」,做到事半功倍。

1、

18歲之前,孩子都有哪些出路?

熟悉我的老朋友都知道我提倡 長期規劃、因材施教,在我們研發的課程和撰寫的文章裡,都可以看出我的堅持。

像別人家的一口氣報了20個興趣班,坦白說,我真的不羡慕。

結合之前提到的雙減政策變化,我們多少能看出來,在孩子教育上,國家希望我們都 別著急搶跑,留點後勁。

所以,普通家長要真想孩子贏在未來,那一定要要有 長期規劃意識,找到孩子的培養方向,兼顧長、短期目標,學會「厚積薄發」。

假設,我們把長期目標定在孩子的18歲。

那我們要搞清楚的第一個問題,就是孩子在18歲之前都有 哪些選擇,以及能 得到哪些相匹配的支持。

首先,孩子國中畢業後,我歸類了三條路:

1、普高(包含藝術生、體育生)

2、職高

3、私立國際高中/出國讀高中

基于這3條可選擇的人生道路,那國中畢業後接下來「三年指向」就有了:

到現在為止,孩子18歲之前可以走的路線組合,基本都捋清楚了,大家也多少會明白自己孩子在哪條線上了。(如果有其他的選擇,大家可以在留言區暢所欲言)

把這個大路線捋清楚了,那孩子長期規劃就沒那麼難了。

從前面說的「路線組合」,我們能看得出來,主線只有2條 ——國內派、國際派。

國內派:寒窗苦讀拼中考、大學聯考。

國際派:中產及中產家庭以上,送孩子去國際私立or出國留學。

暫且不提「國際派」路線,因為那不是咱們尋常人家走的方向,今天我們就談 「國內主流教育路線——大學聯考」。

如果說,「大學聯考」是孩子18歲前必然要走的路。 (長期目標)

那我們家長要做的,就是幫孩子 規劃好各個「階段性目標」(短期目標),並 給予「相匹配」的支持。

首先,根據國內的教育指引,18歲之前的階段性目標有兩個。

第一目標:語數英等學科要重視

第二目標:合理選擇興趣發展

這再佛系的家庭,如果學科成績不好,那家長大機率會砍掉興趣班, 把主力花在惡補語數外作業上,沒辦法的,這是現實。(哪怕孩子要走藝術生、體育生方向,學科類也是要考的)

所以,我把語數英學科類放到「第一目標」,這也是當下應試教育的重點。

當然,教育也不能一味地學,還要 給孩子足夠的時間空間去發展興趣、學習技能,而這也就是「第二目標」。

至于如何落地這倆目標呢?

我們一個個來看。

2、

18歲之前,孩子學習可以這樣抓!

雙減之後,孩子學習怎麼辦?

作為一名 幼升小的家長,我深刻地感受到這句話帶來的焦灼不安、前途未蔔。

過去,孩子這個月的學習怎麼樣,可以看考試成績;孩子偏科聽不懂,可以找課後輔導……可現在雙減下來,什麼都沒有了。

孩子的學習問題如何規劃?成了萬千家長的頭等大事!

同樣,這也是我新學期一直在思考的事情。

故此,在暑假期間,我也讀了幾本關于提高孩子學習效率的書籍:《家庭教育實戰手冊》和《從每天盯作業到真正管學習》,試圖去尋找孩子學習教育的良方。

對于 想搞好孩子成績但又沒有方法的家長,我從書中總結的幾個建議,覺得可以分享給大家:

我們把整個上課過程分為 課前、課中、課後、考試四個階段,分別進行探討:

前:進行有效預習

在每次上課之前,家長要給孩子孩子應該清楚瞭解上這節課的目的,比如: 這節課老師會講些什麼,哪些是這節課的難點,需要解決什麼樣問題等等。

這樣做的目的有兩個。

第一,減輕孩子的上課負擔,不用擔心孩子走神、聽不懂;另一方面,強化孩子對知識的理解,課堂學習效率會大大提高。

因此, 在上課的前一天,可以讓孩子花 5~10 分鐘,把第二天要學的內容看一遍,然後讓他講一下大概要學哪些內容。這樣講完一遍後,他就會知道需要掌握哪些知識了。

然後通過提問去 引導他,發現他對哪些內容有疑問,就讓他用本子把這些問題記錄下來,這樣課後回饋的時候,就會有依據。

說著這裡,很多父母可能會說:我自己也不知道怎麼教孩子課前預習呀?

所以,建議大家可以買一本《教材同步全解》。

這系列書會非常清楚地告訴我們: 每篇課文的學習重點、考點在哪裡。

尤其是剛幼升小的家長,不知道如何針對性教孩子學習,那一定要備上這本書。

課中:要有預期目標

因為孩子上課的實際情況,我們是沒辦法控制的。

所以,在「課堂「這一步,我們能做的,就是提前給孩子「建立預期目標」,提高孩子的專注力。

舉例來說,就是 前一天的課前預習,家長和孩子預先確定疑點、難點內容,然後將這些疑問列出來 ,當作上課明確要解決的目標。

上課有了明確的目標,而不再是漫無目的,注意力自然會集中在這些具體目標上,也就避免了上課走神的情況。

對于大部分孩子來說,有明確的上課目標,就能保證學習效率。

課後:要有複習鞏固

孩子課前預習、課上認真聽講,只是解決了50%的問題,還有50%是什麼呢?那就是, 課後鞏固知識點。

我們都知道,記憶是有曲線的。如果你學一樣東西,48小時之內不去複習鞏固,那80%的東西都會忘記。

所以,我們需要 在48小時內進行多頻次的記憶強化。

怎麼做呢?

讓孩子當小老師,給你複述知識點。

比如,孩子放學回到家,家長就可以要求孩子回顧講解課堂的要點,並且要條理清楚、重點明確,而不是隨便講幾句。

在孩子複述知識點的時候,家長可以把重點放在 課前預習列出的疑難問題,有沒有找到答案。

這樣有課前、課上、課後的完整鏈條,孩子遵守起來更容易得心應手,也能快速形成良好的學習習慣。

考試:要分析總結

錯題這樣解決:

對于頻繁出現的錯題,家長一定要 幫著孩子做好錯題集。

首先, 整理一個階段的的錯題集,認真分析總結錯因,理解透徹,然後,把這些 錯題多做幾遍。

在熟練掌握題型的答題方法、要領,再 從一道題延伸到到一類題,做到真正融會貫通。

如此反復,孩子定能掌握這個知識點。

偏科這樣解決:

短板效應,大家都懂。

對于孩子某個學科成績下降、振盪不定,家長一定要重視起來,及時與孩子溝通,找到內因和外因,然後針對性地輔導。

內在原因(學科基礎知識沒打牢固?學習技能點沒掌握?)

外在原因(對這科缺乏興趣?和任課老師相關?亦或是臨場發揮失常?)

當然,家長還可以找到孩子的 優勢學科,制定 「強優保弱」的策略,讓孩子的整體成績有更大的上升空間。

想要培養孩子良好的學習習慣,是一個長期的過程。

剛開始可能達不到標準要求,這就需要家長花上一兩周的時間,去慢慢地指導。

隨著這樣的操作多了起來,孩子學習狀態自然越來越好,考試成績也不斷提高,也能形成正向迴圈。

3、

18歲之前,孩子興趣班可以這樣選!

如果說,「補習班」是被關上的一扇門,「興趣班」無疑是當下給家長和孩子們打開的另一扇窗。

因此,很多家長都借著興趣班的名頭,暗戳戳地希望來個彎道超車, 根本不考慮孩子意願和家庭金錢規劃。

顯然,這是不可取的。

因為花錢報班,投入了時間和金錢,如果最後沒有取得「較好」成果,不僅是浪費了大量的金錢,更是浪費了孩子的時間。

所以, 在報興趣班之前,家長一定要搞清楚這兩個問題:

第一個問題:想清楚報班的需求

關于這個話題,我們討論得最多的是: 給兩個孩子報的興趣班,是興趣為導向?還是特長、技能為目的?

如果你希望孩子為了考試加分,未來做特長生、成為一名職業畫家、舞蹈家、音樂家、程式設計工程師……

這這就是 專項能力提升 ,注重「深度」。

數量上,只可以是一兩門興趣班,多了也兼顧不來。此外,你還要有 長期規劃,花時間預習、陪學、時時跟進學習進度,讓孩子浸泡于「專業」之中。

如果你希望孩子 興趣啟蒙、陶冶情操,閑來無事參加個校園歌舞晚會、團體表演什麼的……

這就是 興趣體驗為導向 ,注重「廣度」。

像有的家庭,經濟條件允許的話,你可以給孩子選擇多門興趣班,在輕鬆的氣氛中點亮孩子的愛好。

除了前面這兩個興趣班需求,還有一種是 體育類興趣,注重「實用性」 比如游泳、籃球、足球等等。

我個人是沒有想過讓孩子去報考體育競賽的,但是無論如何, 孩子是有一項長期堅持的體育運動,且要持續到孩子小學畢業。

國家教育提倡「德智體美勞」全面發展,如果體育不行,中考、大學聯考都很容易就會被刷下來。

而且,運動對孩子身體發育、視力保護等方面也有不可替代的作用。

以上,是報興趣班前的第一個問題。

第二個問題:你是否已經計算好了能長期投入的課程價格、接送時間成本。

想明白這一點,很多答案就不言自明瞭。

當然,我們不是說礙于金錢投入,就不給孩子興趣嘗試,萬一孩子在某個方面真有的有過天賦呢?!是吧

權衡輕重利弊之下,我建議大家 低成本試錯!

所以,我給大家幾個方向:

善用線上的免費或低價資源

B站上就有很多免費資源,你孩子要是節奏感很好,可以讓他去瞭解一些好玩的音樂知識,比如,你可以去去聽周雨思侃音樂,樂理的、視唱練耳的課,音樂史、歌劇、各種演唱會,你這輩子都看不完。

如果你覺得B站上資源太多不好找, 我們「飛慕課」平臺上,也有很多免費、低價資源,大家可以根據自己的需求,擇優選擇。

利用線下的免費或低價試聽課機會

現在商業興趣班機智得很,總喜歡先免費,後交錢。我們家長就可以利用的一個點來試錯。

都不用你去找,只需要在幼稚園門口、小學門口等著就好了。

所以,大家可以放心大膽的多去試課,但別急著報名,除非是孩子異常喜歡,經濟實力也允許。

做好自己力所能及的事情,不做懶家長。

在日常生活中,家長可以多注意孩子對哪些事物更感興趣?在哪些方面的專注力更集中?

這麼一圈下來,大家應該能看出來些了:

孩子都差不多,特別有天賦的話早就看出來了;

不同機構課程都差不多,就算有問題也不一定在你這裡解決

4、

最後,我們再來聊聊教育的長期規劃

說到孩子學習,我確實沒辦法很輕鬆地跟大家說:「成績差沒關係,要看未來」,畢竟大家的教育經濟壓力都擺在那裡。

但我還是想跟大家分享一個詞 「厚積薄發」

個別孩子看起來現在學習成績差,但保不准未來幾年,她們就能走在前面了。 只要根基紮穩了,日後大把機會反超。

所以,在孩子還沒有經歷18歲成年,還沒有踏入社會職場,都不要過早妄下定論。 人與人沒有什麼真正的差距,很多時候就看大家選擇的方向是否正確,有沒有恒心堅持下去。

長期規劃,這才是家庭教育的宗旨。

而要踐行教育的長期主義,就要求我們財務安排上優先長期規劃。

故此,家庭財務規劃的主流路線,依舊是: 以未來18歲以後的高等教育為目標,先規劃好高等教育的錢。

至于興趣班呢。

那就請家長 用心發現孩子的優勢能力,低成本試錯,讓孩子選出一個好的發展方向。

如果家裡是在沒什麼錢,最好不要讓孩子動了「當藝術家」的念頭。


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